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本溪市第十二中学
  王校长  
 

       

  • 浅谈高一新生化学学习      2015-08-26 06:08:59

    在过去半年的化学教学中,我发现一些高一学生初入高中,颇感化学难学。我觉得这种情况的出现,主要是因为初中化学知识对化学学科的基本素质要求较低,高中化学对学科素质要求相对高得多,学生头脑中原有的初中化学认知网络与高中教材知识之间存在过陡的坡度,...[查看全文]

  • 如何提高学生学习化学的记忆效率      2015-08-26 06:08:36

    人们常说化学被称为理科中的文科,而事实也确实如此,这也是由化学这门学科的特点所决定的。这门课的特点概括起来也就是四个字-三多一杂:知识点多,实验多,联系实际多,内容繁杂。知识分散但主线清晰,细小零碎但规律性强,兼顾文理科特点,易学易懂又易忘...[查看全文]

  • 化学实验教学与学生能力的培养      2015-08-26 06:08:07

    化学是一门以实验为基础的自然科学。著名的化学家戴安邦曾说过:化学实验是全面实施化学教育的一种最有效的形式。它是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,它还可以调动学生学习化学的积极性,它是增强学生学习化学兴趣的...[查看全文]

  • 对超重和失重的理解      2015-08-26 06:07:42

    蹦极是一种颇为刺激的娱乐游戏。其最惊险之处莫过于从一个很高的位置跳下.在此过程中,你会感到整个心似乎悬于空中,很不踏实。实际上,并不是心脏的位置提高了,而是自身的重心位置相对平衡位置提高,产生向下的加速度,这就是失重现象。反之,若物体具有向...[查看全文]

  • 巧过“完形填空”关      2015-08-26 06:07:10

    著名美国心理学家布鲁姆把人们在认知领域中的教育目标分为六个层次,即记忆、理解、运用、分析、综合、评价。一般把前两个层次的试题称为知识型试题;后四个层次则称为能力型试题。目前广为流行的完形填空题,则是这两类题型的综合。是一种测试学生语言水平和...[查看全文]

  • 浅谈在高中英语教学中如何培养学生的想象力      2015-08-26 06:06:31

    素质教育是近年来教育改革的重点,那么要抓好素质教育,就离不开创新能力的培养。创新能力的培养离不开想象,想象是创造的基础,是创造的源泉,没有想象就没有创造。因此,要培养学生的创新能力,首先就要培养学生的想象力。下面就谈谈在高中英语教学中培养...[查看全文]

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