|   设为首页  |  加入收藏 | 
本溪市第十二中学
  王校长  
 

       

职业学校实习新规的多少个难点

时间:2016-05-24      来源:未知       作者:本溪十二中

最近,教导部等五部分结合公布《职业学校学生实习治理划定》,对进一步标准和增强职业学校学生实习工作,保护学生、学校和实习单位的正当权利,进步技巧技巧人才培育品质,无疑存在非常主要的意思。然而,任何一项新规的实行,在起步阶段总会碰到一些艰苦跟问题,须要正确预感,以利采用有针对性的办法予以解决。

一是认识实习和跟岗实习落实难。新规提出“认识实习”和“跟岗实习”的新概念,其意义与2007年颁布的《中等职业学校学生实习管理措施》中提出的“教养实习”大体相称。以往民办学校订实习工作都特殊热情,不仅可以节俭许多运行成本,还能够收取报酬提成、管理费或其余情势的实习费用,增加学校收入。而公办学校开展专门的教学实习普遍较少,普通就是执行最后一年的顶岗实习,基础包括了认识实习、跟岗实习和顶岗实习的根本流程。

新规断定的顶岗实习时间只有半年,意味着学生要拿出更多的时光加入意识实习和跟岗实习,但学校和企业显然都缺少这方面的踊跃性。对学校来说,保险压力大,学校成建制组织学生外出实习,要独力承当平安义务,个别都不乐意冒险;经费压力大,交通费、住宿费、生涯费等各种用度,毫无疑难要大大超过学生在校学习的运行成本,资金缺口怎么解决?而民办学校在组织实习无利可图后,会失去组织认识实习和跟岗实习的兴致,金沙棋牌下载。对企业来说,他们真正需要的是可能长期上岗的员工,那种实习一段时间就要分开的学生,不仅打乱了企业的生产秩序,也挥霍了他们的造就成本。企业是以营利为目标的,不会乐意做赔本的交易。

二是有些制止性事项执行难。新规对实习单位做了良多禁止性规定,如第十六条规定,学生跟岗和顶岗实习期间,实习单位应遵照国家对于工作时间和休息休假的规定,不得部署学生在法定节假日实习,不得支配学生加班和上夜班。

依照从前的通例,企业已经把顶岗实习的学生当作了就业的员工,法定节假日上班和加班、夜班是广泛景象。如果严厉按照新规定落实,就会呈现有的员工上岗、有的员工不上岗的现象,不可防止地影响到企业的出产效益,甚至造成企业生产无法畸形发展的局势。假如企业真正只把顶岗实习学生当作贮备员工,也就象征着企业必需增长更多的员工才干支持岗位运行,无疑大大增添了人力资源本钱。在国度相干激励政策尚未出台之前,信任这些都是企业所无奈接受的,企业也不可能完完整全把有关规定履行到位。更何况学校无力监视,实习学生不能不接收企业管理轨制,否则就有可能面临“下岗”。

三是顶岗实习时间压缩难。实习新规第十条规定,学生在实习单位的实习时间依据专业人才培养计划肯定,顶岗实习一般为6个月。也就是说,顶岗实习时间比以往紧缩了一半。长期以来,企业新进员工和职业院校输送人才,已经构成必定的法则和比较成熟的运作机制。正常来说,各用人单位和职业院校在每年的上半年就实现了对接协定,暑假前顶岗实习学生就必须到岗。

如果实习新规自宣布之日起实施,就会导致今年企业和学校双方协议无法实行,更重要的是会造成企业人才断层,带来不可补充的丧失。很显然,无论是企业仍是学校,都不会违心看到这种成果。可以料想得到,今年执行6个月顶岗实习时间的规定,绝大局部单位都无法落实。

四是职业学校实习指导教师选派难。实习新规第七条规定,职业学校和实习单位应该分辨选派教训丰盛、业务素质好、责任心强、安全防备意识高的实习指导老师和专门职员全程指导、独特管理学生实习。如果是成建制组织的认识实习和跟岗实习,学校确定会支配专门的指导教师全程指导和管理。但如果是顶岗实习,情形就比较庞杂了,实习学生绝对集中的实习单位,学校遴派领导教师全程指导和管理有其可行性,实习学生疏散的实习单位,学校不可能有那么多可供选派的指点先生。因而,“一刀切”执行规定的可能性不是很大。

那么,如何更加迷信地贯彻和增进《职业学校学生实习管理规定》的实施?

首先,设置一个过渡期或筹备期十分重要。如执行顶岗实习6个月的规定倡议延缓到明年执行。今年的重要义务应当是学习宣扬和动员,职业学校和实习单位尽快做出相关调剂,把各自适应新规的制度和运作机制树立起来。

其次,处所要加紧研讨和制订配套措施。从整体上来看,实习新规的操作性比拟强,但有些地方依然存在“含混地带”,如认识实习和跟岗实习,怎么缓解学校的安全压力,怎么解决所发生的新的费用,怎么调动学校和企业双方的积极性,都要有更加详细的配套措施来保障。

再其次,要加快出台《校企合作促进办法》的步子。职业学校学生实习工作是校企配合的中心环节,实习新规是否在真正意义上落实,更多的还在于企业的有效参加。目前正在研究制定的《校企协作促进方法》只有尽快出台,在强化落实现有勉励政策的基本上提出新的鼓励措施,进一步完美在校企合作进程中的企业权益维护,能力从基本上激发企业介入职业教育的内生能源。

(作者系湖南省岳阳市第一职业中等专业学校校长)

相关的主题文章:

Copyright 2012-2014 Powered by bx12z.com,本溪市第十二中学 All Rights Reserved.

本溪市第十二中学 版权所有 陕ICP备12003560号-2